《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：观察是幼儿园教师了解和评估幼儿的重要方式，是师幼互动中教师回应和促进幼儿学习与发展的主要依据，也是教师设计、实施与完善教育教学活动提升保教质量的思考起点。为提高教师观察与分析能力，帮助教师更好地用专业的视角审视教育的适宜性，5月30日，城东镇新生幼儿园开展了一场以“聚焦观察 解读儿童”为主题的园本培训。

保教主任戴春燕向老师们介绍了儿童行为观察分析的方法与技巧，详细地阐述了如何进行幼儿行为观察案例撰写与梳理，引导教师去潜心关注幼儿、记录幼儿、分析幼儿、解读幼儿。

此次培训提升了全体教师观察和解读幼儿、倾听和支持幼儿的能力，也帮助教师拓宽思维,多角度地对幼儿的游戏行为作出分析,学习真正解读幼儿,满足幼儿的需要,促进幼儿的发展。今后新生园全体教师将继续在实践中不断探索，提高观察、分析幼儿的能力和素养，做一名更专业的幼儿教师！