课题研究是提高教师专业素养、提升幼儿园办学质量的有效途径，为了强化课题意识，提高教师对课题研究的认知水平，并且有效推进课题的研究。近日，海安市城东镇幼儿园每个班级组织开展了相应课题的游戏活动。

活动中，教师注重各活动领域之间的配合和渗透，既增强了活动的趣味性，又使幼儿保持了活动的持续兴趣。游戏材料一物多用，培养了幼儿的自主性、创造性。孩子们在各游戏中自主选择，互相合作，在轻松愉快的环境中充分体验着自主游戏的快乐。

活动后，课题负责人又就课题选题、研究方案、研究过程、预期成果等方面作了较详细的介绍。

本次活动的开展在课题的引导下，让教师们对游戏活动有了新的认识、新的感悟；活动又构建了一个互相学习、共同提高的平台，浓郁的研究氛围促进了该园教育质量快速、稳定提升。