为了有效推进微型课题的研究，提高教师的科研水平，促进教师专业发展，2020年1月2日新生幼儿园召开了本学期微型课题研究推进会，全园申报微型课题的教师都参加了会议。

会议上，《多元化亲子活动对促进家园共育的实践研究》、《以绘本为载体的大班幼儿性教育实践研究》课题主持人老师分别围绕前期开展的工作、方案的调整、研究的进程、阶段性成果、下一步研究的措施进行了具体汇报。课题组其他成员在认真听完汇报后，并逐一对课题提出了可行性的建议。

最后，负责人园长进行了会议总结：希望老师们在今后课题研究的过程中，要会学习、多学习、多思考，确立“以幼儿为本”的思想，关注幼儿的发展，认真总结课题开展过程中形成的经验，深入研究课题过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。

小课题做大学问，小研究长大智慧。本次活动为教师提供了相互学习、交流的机会，营造了良好的学术交流氛围，将微型课题研究真正落到了实处。