为更好的贯彻、落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的教育理念，结合幼儿的认知特点和身心发展规律，促进教师掌握创造性游戏的关键经验；提升教师在建构活动中的搭建技能与指导要点，增进互相交流与学习。 4月26日，新生幼儿园针对“幼儿园建构游戏的指导策略”进行体验式的专题培训活动。

培训中，丁园长首先向大家提出了几个问题：建构游戏中你认为最重要的有哪几方面？活动中教师怎样选择材料？什么时候进行适宜的引导？带着这些问题和困惑，丁园长组织老师们从游戏的准备，游戏材料的投放，游戏中的指导，游戏中的常规培养、游戏后的评价等方面理论结合实际进行了专题的培训。

接着，丁园长用精炼的语言具体详细地分析了教学设想及其理论依据，为以后的实践活动，做好经验提升与铺垫，同时也为了提升教师们的自身素质。

通过培训，教师们深切体会到建构游戏对幼儿发展的重要意义，更加明确建构区如何创设游戏环境，如何根据幼儿年龄特征投放建构材料，如何让幼儿成为游戏的主人……为今后开展建构游戏科学有效地奠定扎实的基础。