新生幼儿园：共话班本实施，漫想课程“生长”
为进一步推进教师对课程的解读和开发，推进幼儿园班本课程建设，进一步提升教师的课程实施与反思能力，同时也为教师搭建一个课程故事分享与经验学习的平台。11月25日，城东镇新生幼儿园小班组开展了“追随儿童，遇见最美的课程”分享活动。
老师们从儿童视角出发，追随儿童的兴趣点、从课程源起、课程审议、课程预设、课程实施过程与思考等多方面出发，采用PPT展示与解说相结合的形式，对班本课程的实施过程进行了生动详细地讲述。
小一班的《“橘”然是你》，是在一次的餐点活动时，在孩子们的谈论中，开启了一场与橘子的亲密接触，引发了小朋友们对橘子极大的探索兴趣。小二班的《你好，秋天》，以认识秋天为中心，通过亲子寻秋、听故事、捡落叶、小制作等活动激发幼儿对大自然地探索兴趣，孩子们在观察中发现天气与植物生长变化的密切关系，感受秋季的明显特征，进一步培养幼儿的观察力、想象力、表现力和创造力。小三班的《光与影》，孩子们在发现、探索中了解影子变化的原因是光线来自不同的方向，知道有光的地方才会有影子，影子的大小与物体的大小有关，影子会随着物体的移动而移动等。
此次班本课程分享活动增进了班级间的交流互动，提升了教师在班本课程实施中对课程开展、推进和效果反思、总结的能力，为下阶段更好开展班本课程积累了丰富的经验。
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