落实“双减”，从“心”出发——记新生幼儿园助力“双减”主题活动
冬日似春华，“双减”正当时，为扎实推进“双减”政策有效的落实到教育教学工作中去，有序推进学校“五项管理”管理工作，切实提高教育教学质量，全面践行“五育并举”，11月29日——12月1日，城东镇新生幼儿园开展了“夯实红色根基，深化“双减争先”主题党日活动。
解读“双减”，共助成长
会议中，园长丁海燕面向全体教师对“双减”政策进行解读，鼓励全体教师要了解“双减”工作核心，明确“双减”工作本质，真正做到落实行动，扎实推进。为新生幼儿园后续更好地做好“双减”工作指明了方向。
在丁海燕的带领下，老师们再次认真学习了“教师日常行为规范”，高度重视师德师风建设工作。最后丁海燕从大教育观阐述了双减的意义：为党育人，为国育才。要瞄准提高教育质量方向不变，不断改进工作作风和工作方法，破解发展难题，完善发展机制，推动园所工作再上一个新台阶。
共话“双减”，共育未来
在深入学习“双减”内容后，老师们根据各个年级组的情况，又开始思考：“双减”政策下，家长和老师更要关注孩子哪些方面的发展？孩子需要什么？家长和老师可以怎么做？
通过研讨活动，进一步提高了教师对“双减”工作的思想认识，引导教师对在此背景下的家园共育进行了梳理思考，将“双减”工作进一步引向深入。在今后的工作中，教师也将研讨后工作重点和指导策略运用到实践中，与家庭通力合作，切实提高家园共育的质量。
环境育人，落实“双减”
环境是幼儿园重要的教育资源。随着“环境育人”理念逐渐深入人心，幼儿园的环境不仅仅是装饰和美化的作用，更重要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体，成为孩子们学习的重要教育手段。为了进一步凸显环境在幼儿园教育中的作用，幼儿园进行了班级环境创设评比活动。
在评比观摩活动，不仅展示了各班教师的巧手和智慧，更新了教师环境创设理念，提升了环创技能和品位，加深了教师对环创与幼儿发展价值的认识，更促进了教师之间的相互学习，丰富了环创有益经验的积累，为今后更好地进行环境创设奠定坚实的基础。
通过本次活动，为教师搭建了一个学习的平台，给老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，提升了教师们在主题活动实施中的推进、反思、梳理能力，在“双减”政策的加持下，促进了教师的专业化成长。
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