为了更好地提升教师因地制宜开展幼儿户外运动的能力及组织活动的水平，科学地创设户外体能活动。12月25日至27日，新生幼儿园教师们针对幼儿户外运动大循环活动进行了专题研讨活动。

户外运动大循环的设计需要考虑全面性、流畅性、有序性、挑战性、趣味性等特点。小小的设计图，包含了走、跑、跳、爬、钻、平衡等多种运动技能，发展幼儿多方面的运动能力。教师们充分利用幼儿园场地的特点进行设计，提出自己的方案与图纸，发挥集体智慧，现场共同教研，对幼儿户外运动大循环活动进行审议。

户外运动大循环运行结束后，教师们引导幼儿进行游戏总结，结合幼儿游戏图纸以及运动大循环过程中出现的问题、场地分布的合理性，游戏设置的安全性、趣味性及游戏路线的可操作性方面进行了二次审议。

户外运动大循环实现了孩子动作技能的发展，最大化地满足了孩子运动、游戏、探索、健体的欲望。孩子们在活动中循序渐进，从而获得成功感和满足感。这种开放式的锻炼，不仅增强了孩子们的运动兴趣，更培养了幼儿的合作意识、互助等意识。

教有所思，研有所获，优化户外运动大循环活动的过程中，教师们共同思考、共同启发，相互交流、经验共享。新生幼儿园将继续立足幼儿，持续推进户外体能运动锻炼的研究，让孩子们在运动游戏中学习与成长，在幼儿园度过健康快乐的每一天！